quinta-feira, 11 de maio de 2023

Ecologia Integral

 O conceito de ecologia integral é "o ponto central da construção teórica e prática da Laudato Si". Receio que ela não seja entendida pela grande maioria, colonizada mentalmente apenas pelo discurso antropocêntrico de ambientalismo, dominante nos meios de comunicação social e infelizmente nos discursos oficiais dos governos e das instituições internacionais como a ONU. Como o novo paradigma sugere, todos formamos um grande e complexo todo".     Leonardo Boff

https://www.ihu.unisinos.br/entrevistas/ecologia-integral-a-grande-novidade-da-laudato-si-qnem-a-onu-produziu-um-texto-desta-natureza-entrevista-especial-com-leonardo-boff/543662-ecologia-integral-a-grande-novidade-da-laudato-si-qnem-a-onu-produziu-um-texto-desta-natureza-entrevista-especial-com-leonardo-boff

A encíclica Laudato Si' foi lançada em maio/2015 pelo Papa Francisco alertando para cuidado urgente com o meio ambiente, com os seres humanos, o Planeta num todo, a Nossa Casa Comum. 

Nos anos 70 o movimento ambiental ampliava debates iniciando com as Conferências Mundiais. Nos anos 80 relatórios alertaram para os riscos ambientais. Em 1992, na ECO/92 realizada no Brasil, foram lançadas diversas propostas, a Carta da Terra, a Agenda 21, porém, a partir desta Conferência, nas suas edições seguintes, avaliavam-se poucos avanços em relação ao volume e rapidez das problemáticas ambientais surgindo. 

Em setembro de 2015 a ONU lança a Agenda 2030 com 17 objetivos para o desenvolvimento sustentável - ODS, pois as mudanças climáticas já estavam instaladas na natureza com resultados preocupantes ocasionando problemáticas não só naturais, mas sociais e econômicas. 

A preocupação com degradação em todas as áreas já tinha levado o Papa Francisco a lançar 'Louvado Seja', inspirado em São Francisco de Assis, num apelo pelo CUIDADO com a vida sagrada. É preciso, mais do que nunca, VER, JULGAR (refletir) e AGIR. É preciso motivação e compromisso urgente com o CUIDADO. A abordagem deve ser integral, holística, pois a crise não é separada, é socioambiental, reforça o Papa. 

E a AGENDA 2030 com os 17 objetivos veio ao encontro desta abordagem, integrando as questões social, ambiental e econômica, baseando-se em pessoas, planeta, parcerias, paz e prosperidade - os seus cinco princípios orientadores. Se passaram 8 anos, vamos chegar a 7 anos da data estipulada pela agenda e há muito o que fazer para atingir os objetivos, que, por sinal, ainda não são conhecidos por muitos. O que falta para reverter o que está aí?

Em outubro/2022, ainda com o mundo passando pela triste problemática ambiental da pandemia, foi lançado o Filme Documentário A CARTA pelo Vaticano. O Papa Francisco querendo reforçar o debate envia uma carta para quatro lideranças: indígena (da Amazônia), refugiado climático (Senegal), ativista juvenil (Índia) e um casal de cientistas (Havaí), reunindo-os para um diálogo na diversidade sobre as questões que vivenciam e sobre o que está acontecendo pelo mundo, dando voz a quem AGE pela natureza, para cada vez mais dar a voz a quem não tem voz, sendo a CARTA UM CONVITE PARA TODOS SERMOS VOZ DA NATUREZA.

Encíclica significa 'circular' mensagens. A Carta Encíclica Fratelli Tutti é o símbolo da urgente mensagem de cuidado e ação ecológica que necessitamos. Fraternidade, Amizade Social e Comunhão pela Natureza.

Convidamos para assistir, se unir, para juntos agir:

domingo, 19 de setembro de 2021

'Ser Ecopedagogo'

 

Em agradecimento aos seus ensinamentos em 
Ecopedagogia que resgata o valor de cada 'ser no mundo'.

Paulo Freire em Pedagogia da Esperança relata um momento onde Educação e Saber Popular se encontram.

No Chile, numa tardinha de vários “círculos de cultura”, sentiu 'um forte desejo de dialogar com o grupo de camponeses'.

Depois da aceitação e de um silêncio desconcertante... relata uma fala que surge... 

- “Desculpe, senhor”, disse um deles,.. “O senhor é que podia falar porque o senhor é o que sabe. Nós, não”.

- “Muito bem”, respondeu. “Aceito que eu sei e vocês não sabem.”

E então propôs um jogo: 

- "Vou dividir o quadro-negro em dois pedaços, em que irei registrando, do meu lado e do lado de vocês, os gols que faremos eu, em vocês; vocês, em mim. O jogo consiste em cada um perguntar algo ao outro. Se o perguntado não sabe responder, é gol do perguntador. Começarei o jogo fazendo uma primeira pergunta a vocês.”

— Que significa a maiêutica socrática?

Gargalhada geral e eu registrei o meu primeiro gol.

— Agora cabe a vocês fazer a pergunta a mim — disse.

Houve uns cochichos e um deles lançou a questão:

— Que é curva de nível?

Não soube responder. Registrei um a um.

— Qual a importância de Hegel no pensamento de Marx?

Dois a um.

— Para que serve a calagem do solo?

Dois a dois.

— Que é um verbo intransitivo?

Três a dois.

— Que relação há entre curva de nível e erosão?

Três a três.

— Que significa epistemologia?

Quatro a três.

— O que é adubação verde?

Quatro a quatro.

Assim, sucessivamente, até chegarmos a dez a dez. Ao me despedir deles lhes fiz uma sugestão:

“Pensem no que houve esta tarde aqui. Vocês começaram discutindo muito bem comigo. Em certo momento ficaram silenciosos e disseram que só eu poderia falar porque só eu sabia e vocês não. Fizemos um jogo sobre saberes e empatamos dez a dez. Eu sabia dez coisas que vocês não sabiam e vocês sabiam dez coisas que eu não sabia. Pensem sobre isto”.

Nesta semana que passou, 
do centenário de nascimento de Paulo Freire, 
o Departamento de Jornalismo dTV Cultura 
exibiu este documentário.

O ambiente, o meio, o cotidiano, as escolhas, as relações, a diversidade, a natureza,...
#Movimento reflexivo, dialógico, questionador, pesquisador, libertador, sustentável, educativo, inovador, esperançoso, amoroso, inédito-viável, ...freireano...

terça-feira, 13 de julho de 2021

Ano do Centenário de dois Pensadores Gigantes

 E o presente é nosso...

...pelos pontos de vista 

e saberes compartilhados.


Paris, 08 de julho de 1921
Tornou-se sociólogo, antropólogo, filósofo, 
pesquisador, autor de várias obras, entre elas 
OS SETES SABERES NECESSÁRIOS 
À EDUCAÇÃO DO FUTURO/1999.

Recife, 19 de setembro de 1921
Falecido em 02/05/1997,
tornou-se advogado, filósofo, educador 
e pensador da pedagogia, 
autor de várias obras, entre elas a 
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:
SABERES NECESSÁRIAS 
À PRÁTICA EDUCATIVA/1996.

Em 2000, por ocasião de minha realização dos cursos de Pós-Graduação em Orientação Educacional e Supervisão Escolar, tais obras faziam parte das referências bibliográficas. De extrema importância foram, e são, no aprimoramento de minha formação como Pedagoga. Continuam sendo sempre, e tão atuais. O paralelo entre as obras foi uma das atividades que apresentei na época, e aqui abaixo indico publicações de outros estudantes autores que realizaram comparações.

Eis, também uma Aula sobre as obras, realizada em 23/12/2017, como parte do Curso preparatório para o Concurso de Professores PEB1 da Prefeitura Municipal de Taboão da Serra, promovido pelo Instituto Educar para a Liberdade, ministrada pela prof. Mestre Yonara Camurça.

VALE A PENA CONHECER, REVER, SE ATUALIZAR.

sábado, 30 de janeiro de 2021

MOMENTOS DE TRANSIÇÃO

Transição é passagem.

São momentos significativos na andança de uma alma, de uma vida.

Não é a virada de página, mas o conjunto de momentos que causam tal virada.

O quanto nos damos conta das transições em nossas vidas?

O mundo gira, a cada dia, o próprio dia, é cheio de transição, uma passagem para a noite e para um novo dia.

Para ilustrar este contínuo momento numa vida vamos ver como Léo Buscáglia discorre na fábula 'A História de uma Folha' sobre vida e morte, uma transição, naquela que uma das árvores que mostra seu diferente esplendor nas estações - o Plátano.  

As mudanças, naturais, são necessárias para o crescimento e a evolução.

Para o nascimento de uma criança - outro exemplo - uma mãe vive constantes mudanças em seu corpo, que concebe uma nova vida que chega.

Para esta criança o nascimento é o momento exato na virada da página do livro onde inicía a escrita de sua história. São rápidas e notórias mudanças físicas nos primeiros anos, cheios de graciosas aprendizagens motoras.

A infância vai desenvolvendo a socialização, e, a cada ano, a cognição e a percepção, trazendo para a vida repletas novidades e o advento da produção.

Na puberdade, há a puberdade, pouco a pouco o amadurecimento vai se estabelecendo. Quantas mudanças! A adolescência chegando, abrindo ritos de passagem para a juventude que, por sua vez, vai se estabelecendo, com tantos sentimentos, sensibilidades, emoções, sonhos, desejos,... 

Que ebulição na transição para a vida adulta! Ela que traz tantas responsabilidades, tantas urgências e correrias. Chegou o momento para começar a se assumir e de assumir as escolhas, de se comprometer, e de enfrentar os conflitos que tudo isto traz. 

O pequeno mundo familiar, e depois escolar, se abre para um universo de coisas, fatos, espaços,...

Transição, transitar, trânsito... Complexidade, expectativas, medos e enfrentamentos: múltiplas possibilidades, desistências, mudanças de rumo, retomadas, ir e vir, despedidas, cobranças, cuidados,...

E a vida acontece. A vida aparece. A vida anda... A vida voa....

A expectativa de vida do brasileiro está indo para os 80 anos. Perto do 60 a vida produtiva vai sofrendo outra transição. Devido ao corpo, devido ao mercado, devido as experiências, devido as necessidades, devido as escolhas...

Conforme o dito popular se dobra o 'cabo da boa esperança'. A aprendizagem é como levar a vida idosa. Outros cuidados, outras expectativas e esperanças. Tempo de 'travalhar', de ter tempo, de fazer acontecer com calma, de olhar para a trajetória, de ter saudades e tudo que isto traz. 

Se chegamos nesta etapa somos ricos de coisas para recordar e agradecer.

Ali na frente tem mais uma importante transição individual para a qual, na grande maioria, não estamos preparados. Mas vai acontecer, é certo!

O que ocorre neste momento especial das nossas vidas, da humanidade, é que a partir de toda uma trajetória individual e na história geral de transições, estamos vivendo outra grande transição no Planeta, biológica e cultural. A reflexão aqui seguiu do novo para o velho, mas chegamos todos, independente da idade de cada um, no cabo da 'boa esperança' em termos de Transição Planetária. Fala-se da mudança do velho para o novo. Vivemos nossas transições pessoais numa espaço de tempo que faz parte de um velho mundo, uma transição maior, geral, constante, universal.

https://futurotopia.com/2020/03/20/momento-de-transicao/

Um tempo de contaminação e incertezas porque, apesar de toda uma vida de crescimento, também, fomos capazes de ter condutas prejudiciais e nocivas neste velho mundo.

Conforme Fernando Sabino de tudo ficaram três coisas: a certeza de que estamos sempre começando; a certeza de que é preciso continuar e a certeza de que podemos ser interrompidos no meio do caminho.

E neste caminho o quando contribuímos para o equilíbrio e transição para um Novo Mundo com a certeza de nossos bons costumes e ética do cuidado?


domingo, 24 de janeiro de 2021

Pedagogia do Cuidar na Enfermagem

Pesquisando e visitando conteúdos pelo cuidado me deparo com material interessante abordando a Pedagogia do Cuidar na Enfermagem.

https://www.nucleodoconhecimento.com.

RESUMO

A Enfermagem tem o cuidar como objeto de seu estudo, aprofundamento e ação. A Pedagogia, a educação. Enfermagem e Pedagogia complementam-se em sentido teórico e prático ao tratarem sobre seus objetos. Dois questionamentos são centrais na discussão que se apresenta nessa problematização em formato de pesquisa bibliográfica, assentada em abordagem qualitativa, cuja análise se baseou nos pressupostos da investigação documental: há uma pedagogia específica da enfermagem? Poderia se falar em pedagogia na enfermagem ao tratar-se sobre o cuidar e o educar? O artigo tem a intenção de refletir sobre a Pedagogia do Cuidar, sinalizando novos horizontes para a ciência Enfermagem enquanto campo do conhecimento que realiza, em suas práticas, educação em saúde, em meio a processos formais de educação via Pedagogia. Compreendemos que existe uma Pedagogia na Enfermagem, ou seja, pressupostos teóricos da ciência Pedagogia embasam o fazer educativo da Enfermagem, dando corpo à ação educativa, ainda que em âmbito da saúde.

Palavras-chave: Pedagogia e enfermagem, pedagogia na enfermagem, pedagogia da enfermagem, cuidado, formação.br/pedagogia/pedagogia-do-cuidar

quarta-feira, 13 de janeiro de 2021

“Não poluam as águas!”

Em todas as fases de todas as vidas de vocês, nós estivemos presentes.
Nós somos o seu nascimento, em todas elas.
Nós somos aquela força que vocês chamam de Ondinas.

Nós somos a unificação de tudo que existe na água, seja riacho, cachoeira ou mar,
de Ninfas, Nereidas à Sereias de qualquer agrupamento, ou mesmo a Rainha delas,
a chamada Iemanjá.
De Tritons também podem nos chamar.
Tudo que estiver na água, parte de nós, irá ser e unificar.
Nós somos as águas do seu planeta,
seja em poços, gotas ou chuva caindo na terra, ou mesmo no mar.
Onde houver uma gota d’água, nós ali estaremos
para fazer as ondas turbulentas ficarem mais,
ou mesmo,… acalmar!

II

Nós podemos ser brilhantes, como feixes de Luz
e onde houver água doce é onde mais gostamos de estar.
Não quer dizer que negamos o sal do mar,
mas estamos onde nosso trabalho
é mais chamado a se manifestar.
Podemos atuar onde houver água
e até mesmo no seu banhar, tenham certeza,
que ali haveremos de estar.
No suor descendo nas suas faces,
as salivas no seu degustar,
em qualquer movimento onde houver a água,
nós somos a nos manifestar.

III

Pedimos o seu auxílio, homens e mulheres do plano físico,
neste momento, a nos escutar.
Atendam ao nosso chamado
a não mais poluir as redes de água
em riachos, cachoeiras e mar,
ou em qualquer outro ponto onde nós
estejamos a nos manifestar.

IV

Piedade, humanos, piedade!
A parte seca onde vocês vivem,
também é parte dos riachos, cachoeiras e mar.
Da mesma forma que tentam preservar o meio ambiente,
não se esqueçam que estes pontos,
também precisam da sua colaboração,
para poder trabalhar.
As águas são meio ambiente,
precisam se lembrar!
Precisam aprender e manifestar,
e a piedade que nós temos por vocês,
vocês também podem nos dar.
Evitamos muitos desastres,
enchentes e ondas gigantescas vindas do mar,
nos movimentamos para tais eventos
evitarem de, a vocês, chegar.

V

Nós falamos em nome de todos,
dos peixes, baleias e qualquer ser vivo no fundo do mar,
na Luz de Poseidon,
que Netuno também pode-se chamar.
Pedimos pela gentileza de vocês, seres humanos,
aos nossos movimentos e trabalhos ajudar,
não poluindo as águas, para limpar e preservar.
Saibam, queridos nossos,
que a água limpa precisa ficar.
Assim facilita e acelera o processo a se movimentar,
que é levar a sua ascensão,
mundo em estrela se transformar.

VI

Todos vocês, habitantes daqui, em paz irão estar,
se preservarem as águas, nada mais de ruim irá chegar,
pois toda sustentação de Luz no seu planeta,
começa no fundo do mar,
cachoeiras, riachos ou onde a água estiver a se manifestar.
Acreditem ou não, todo nascimento começa no movimentar das águas,
no reino humano, ou onde qualquer vida esteja a brotar.

VII

Este menino, TAU, (Transmissor do Amor Universal),
nos recebe em Amor e nos permite comunicar
e aproveitamos essa oportunidade
para, verdadeiramente, IMPLORAR!
Não poluam mais a água
e respeitem o seu bem estar,
não poluindo a água,
com saúde irão ficar, e à ascensão,
saibam que hão de chegar.

VIII

Nós queremos nos mostrar a todos os humanos que colaborar,
pois gostamos de nos apresentar a aqueles que sabem preservar,
mas reservamo-nos o direito não nos mostrar,
àqueles corações duros, que só sabem desmatar e contaminar.
Abram seus olhos humanos, filhos do MAIOR,
pois não é mais tempo de destruir e sujar.
tempo foi muito dado, para tais experiências manifestar.
Agora nós vamos chegar e, através dessa voz
a vos transmitir e falar,
pedimos ajuda a todos aqueles de coração puro a escutar:

Movimentem suas energias, direcionando-as para os riachos, 

cachoeiras e mar.

Imaginem a limpeza e purificação e assim hão de nos ajudar.

Sabemos que irão colaborar. A verdade é uma só

e saibam que a nossa, integrada à sua, está:

manter as águas limpas, para o bem maior chegar.


IX

E assim finalizamos,
sabendo que irão colaborar.
Aquela força chamada P1
nos chama a nos manifestar.
Deixamos nossa Luz e Amor
nas várias faces do mar.
Se desejarem, cachoeiras, riachos,
ou em qualquer gotejar,
ou mesmo num rio mais longo,
ali nós haveremos de estar.
Apenas se aproximem e deixem
o Amor de nós, emanar.
Nós estamos em toda parte, como dissemos,
onde a água jorrar.
Abram mesmo a torneira
e ali nós haveremos de estar.
Peçam-nos para lavarmos seus corpos
e purificá-los no banho de mar,
cachoeira ou onde desejarem,
que ali haveremos de estar.
Lavaremos as impurezas
e abraçaremos com nosso Amor
a todo aquele que desejar.
Cantem “Iiiiiiii-ááááááááááááaááááaá”
e deixem as cordas vocais a vibrar.
Nessa pequena vibração,
ouviremos vocês a nos chamar.
Sentirão nossas presenças, e não tenham dúvidas,
nós haveremos de chegar.
Ou invoquem-nos,
e nós iremos nos manifestar:

“Eu vos saúdo, Ondinas, que constituis a representação do elemento água.
Conservai a pureza da minha alma,
como o elemento mais precioso da minha vida e do meu organismo.
Fazei-me pleno de sua criação fecunda,
e dai-me sempre intuição de forma nobre e correta.
Mestres da Água, eu vos saúdo, fraternalmente.”

X

Nos despedimos de todos,
gota a gota, nós iremos chegar
a cada humano da Terra
e nossa mensagem entregar.

Fonte

https://www.sementesdasestrelas.com.br/2021/01/mensagem-das-ondinas-nao-poluam-as-aguas-2.html?fbclid=IwAR0J3g0baQmhNPgKydwAVoocMMq95BALqhoIqe4kWdwJmZy0taTi_L3pPkY

Imagens retiradas da Internet

quinta-feira, 31 de dezembro de 2020

O que ficou de 2020?

                         

365 dias findando + 1: bissexto.
Que ano foi esse?
*desafio, atípico, ímpar, (vocês estão me ouvindo), diferente, estranho, distanciamento, responsabilidade (ou não), ansiedade, (por favor abra sua câmera), sintoma, tristeza, isolamento, choro, ciência (teu som está desligado), espera, paciência...
Respostas chegam... estou te escutando, abra o seu sorriso, tua fala importa.
Um ano que nos fez repetir palavras de forma aleatória feito eco daquilo que não compreendemos na ânsia de imprimir sentido aos dias, assim toda ação no tempo buscava ordem no caos. Meses onde as informações causaram torpor, sentimentos dúbios, angústia e muita coragem ante a força que tiramos de nem sei onde. Um ano de dor, lágrimas, luta, luto, saudade, perda, medo, incerteza, ausência... Não preciso chegar para sentir.
Sob os acordes da imposta mudança, foi um ano de coragem, resiliência, fé, perseverança, amor, gratidão e esperança. Tamanhas situações, reações e interpretações assim, em algum momento dessa travessia todos nós sentimos a vertiginosa sensação dessa vivência e a questão transbordou: Para, o que tá acontecendo? Parou.
Não te contenta com essa primeira opinião comum, que tu acha que tem. Mergulha!
Lidar com tudo e com tanto, nem de longe tem sido fácil, houve adaptação e reinvenção. Do nada foi preciso construir o muito. Houve ainda a oportunidade de profunda avaliação sobre o que realmente tem significado e relevância em nossas vidas.
A essência do cuidado foi sentida e traduzida de forma tão singular em cada coração, em cada olhar, quase em prece, joelhos ao chão: oração.
E se caso, não...
...há tempo, nada é em vão.
Quando permito que meu olhar atravesse o raso, assim também permito que meu coração experimente a empatia, seja solidário e tolerante. Há verdade na sentença: cada um dá o que tem. Há histórias não contadas que agigantam os dispostos na leitura. Não perco tempo assim, eu o ganho. Vi diversas, ainda que de passagem, pestanas de perfil, lábios calados, vida que pulsa. Diálogo fecundo além-pauta.
O que é o cuidado pra você? Olha de novo ...e se preciso for, novamente.
Vulnerabilidade não precisa ser vista como fraqueza, há força que brota na condição de deixar-se descobrir, deixar-se à mostra, deixar-se conhecer, sobre as coisas da vida, sobre as coisas da alma... Por vezes, perdemos histórias incríveis no receio ou no desdém em desviar o foco do trivial.
Cada qual enxerga suas demandas por via da sua ótica particular. A verdade de cada um, importa. Não sabemos como, quando ou porque... até experienciar e ainda assim, se faz único.
Talvez, 2020 tenha sido o ano que mais percebi essa característica nas pessoas. Falo do abrandar da casca que cada um de nós está acostumado a vestir na labuta diária que é viver.
Haja respeito, silêncio oportuno, debruçar-se no processo. Estamos todos nos reconstruindo...
Revisita o significado das palavras que desacomodam tuas dificuldades diante da rede que o circunda, permita-se demorar naquilo que alegra o teu coração, reflita em como quer ser lembrado, exercite a empatia, liberte-se de rígidos conceitos, aceita o debate, considera mudar de opinião ou agregar aquilo que edifica via solidária, invista em amor-próprio (não, não é egoísmo e tu conhece essa linha tênue), execute o teu ofício com dignidade e compromisso, sinta-se confiante e livre para buscar novos caminhos, se assim desejar, experiencie a natureza que vemos e que somos, busque compreender a potência do verbo amar, pode ser interessante ponderar sobre responsabilidade afetiva, tem uma coisinha que também importa: noção. Não lance ódio, cimentando tua passagem por aqui, tenta outra estratégia: pulveriza leveza, vale à pena.
Há consciência refazendo o caminho, linkando possibilidades de harmonia, progresso e honra aquilo que é natural dentro e fora de nós. Evoluir no lento e emprestar cautela no veloz. Eu insisto em olhar para o bem.
Viva e deixe viver. Conexão e coexistência.
Ainda que desconfortável seja, esteja aberto na busca do autoconhecimento (é, vai além do teu prato ou ritmo musical preferido), sempre que puder, olha nos olhos e cuida da saúde, cuida.
Tempos melhores nos chegam. Já posso ver no horizonte. Acredita.
Aprenda no meio do caminho. Apreenda aquilo que fica. Observe e absorva. O que ficou? Ficou no calendário, na história e no cotidiano. Ficou tanto. Consciente da nossa impermanência, tenha cuidado. Dias novos nos convidam a existir no gerúndio.
Deixa a luz ficar. Que a vida em presença nos volte a sua face, em breve.

Graziela Loro - 30.12.20
Formação: Pedagogia Educação Infantil
Pós em Alfabetização e Letramento

sexta-feira, 13 de novembro de 2020

Educação Socioambiental em propriedade histórica rural

Sabor da terra: ovos, morango, cenoura, beterraba, alface, repolho, abobrinha, pepino, melado, açúcar mascavo, batata yacon,  cachaça e licores de morango e amora, 
feitos com água pura da nascente local.

CIO DA TERRA De: Milton Nascimento e Chico Buarque Debulhar o trigo Recolher cada bago do trigo Forjar no trigo o milagre do pão E se fartar do pão Decepar a cana Recolher a garapa da cana roubar da cana a doçura do mel Se lambuzar de mel Afagar a terra Conhecer os desejos da terra Cio da terra propícia estação E fecundar o chão

CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
CAMPONÊS - 
'aquele que sobrevive da terra'.
Nova Santa Rita/RS
Trilha Ecológica
Trilha Histórica
Trilha da Saúde

Conhecer e cuidar é aqui:


Com Olímpio e Zilda Vodzik
Porque precisamos nos conectar com o mais puro que a natureza nos dá.





Veja aqui, 
é o primeiro projeto apresentado no vídeo:


segunda-feira, 7 de setembro de 2020

Independência e cuidados com essa tal liberdade...

O ano de 2019 marcou os 230 anos do início da Revolução Francesa (1789-1799) e os 220 anos do seu final. 
Agora em 2020, um ano de crise mundial recordando estes 230 anos de crise desencadeada na Europa (social, moral, econômica), que respingou em todo o Mundo, relembramos aquilo que marcou o fim da Idade Moderna e início da Idade Contemporânea.
De vários movimentos surgiu este momento no Século XVIII, cujas frases e imagens símbolos aqui, algumas, são relembradas.

Lema: Liberdade, Fraternidade e Igualdade - expressão dos ideais da revolução na busca de uma sociedade mais justa e igualitária, serviu como base para as Constituições de Países e para a Declaração Mundial dos Direitos Humanos.
Iluminismo - Conjunto de ideais que tinha a ‘razão’ como base para as conquistas desejadas e necessárias. Questionando o poder da monarquia e da igreja defende que Iluminar as mentes era preciso para a busca da liberdade em época de absolutismo (poder absoluto). A importância da educação para todos na busca da emancipação e autonomia, a divisão do poder (Legislativo, Executivo e Judiciário), a liberdade de pensamento e escolhas (econômica, religiosa, de experiências = empirismo/filosofia moderna) teve força a partir de vários pensadores impulsionando um movimento sociológico.
'A Liberdade Guiando o Povo' (1830), obra de Eugène Delacroix

Positivismo - Corrente filosófica que introduz uma teoria de desenvolvimento social defendendo que a existência humana  está ligada a valores associados a interpretação das ciências. O conhecimento tem validade se ligado a uma ética radical, afirmado por uma teoria válida e comprovada através de métodos científicos baseados na observação dos fenômenos. Os dados concretos do mundo físico/material constroem o verdadeiro conhecimento do espírito positivo, uma religião racional na busca da regeneração social e moral para o aperfeiçoamento humano.

O filósofo francês Augusto Comte é o pensador que, influenciado pelo mal estar social da época, formulou as bases desta corrente. Segundo a história foi quem criou o significado da palavra Altruísmo como sinônimo de filantropia e solidariedade importantes no comportamento humano, levando para ações humanitárias, voluntárias, de amor desinteressado que beneficiem outrem (do latim alterum). A sua frase "O Amor por princípio e a Ordem por base; o Progresso por fim" apresenta o significado positivista: O Amor deve estar sempre em todas as ações; a Ordem presente garante a conservação de tudo o que é bom e positivo; o Progresso é a consequência do desenvolvimento e aperfeiçoamento deste processo.

O movimento pós-revolução resultou no movimento de independências das colônias americanas, do escravismo, na finalização de monarquias, intuição de repúblicas, separação e instituição dos três poderes. Consequentemente, e somada a revolução industrial que iniciou na Inglaterra no mesmo período, consolidam-se mudanças que estabelecem o início da Idade Contemporânea com novas relações sociais, políticas (representação popular/democracia), econômicas (modos de produção e capitalismo), 

No Brasil a influência da corrente esta expressa em várias bandeiras e logotipos. Na Bandeira Nacional parte da frase de Augusto Comte e no Brasão aqui do Rio Grande do Sul adaptação do lema da Revolução.

O lema brasileiro dispensou a palavra amor, o princípio.

O brasão gaúcho trocou a palavra fraternidade por humanidade, ligada a religião positivista.

Ao Final da  Revolução Francesa, que teve o povo na luta por uma nova sociedade com liberdade, derrubando o regime absolutista, verifica-se que a burguesia toma o poder através da figura de Napoleão, num golpe militar com características republicanas, disfarçado de democrático que davam a sensação de estabilização. Nasce o proletariado, a luta pelo mercado e o exercito francês se fortalece conquistando mais territórios. Esta expansão era uma ameaça para Inglaterra que estava em forte avanço industrial e garantia  seu regime monárquico. Esta realiza, então, coligações se opondo ao governo francês. Napoleão declara guerra e vence vários destes países decretando bloqueio comercial á Inglaterra. A Família Real de Portugal, parceira da Inglaterra, não adere ao bloqueio e se vê impelida a partir  estrategicamente para sua colônia brasileira, em 1807, uma vez que Napoleão força uma aliança com Espanha para invadir Portugal. 

Liberdade, igualdade e fraternidade, ainda um grande ideal.

Na sequência histórica esta vinda da corte portuguesa para o Brasil deu forma ao processo de Independência do Brasil, através da sua volta a Portugal com a derrocada de Napoleão após 1915 e sua morte em 1821.

“Já podeis da Pátria filhos

 Ver contente a Mãe gentil;

Já raiou a Liberdade

No Horizonte do Brasil

Brava gente brasileira!

Longe vá… temor servil:

Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil.”

 Hino da Independência do Brasil

A partir da Revolução Francesa a intenção era a de que o poder passasse a ser partilhado, legalizando a busca por instituir, de forma democrática com o coletivo, o direito de liberdade e igualdade, estimuladas por políticas e recursos públicos. Tal qual o compartilhamento do cuidado e das responsabilidades de cada instância de uma sociedade democrática, ainda em construção, para uma convivência mais justa, solidária e com relações mais igualitárias. Conforme rege na constituição brasileira em seu terceiro artigo: “Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I- construir uma sociedade livre, justa e solidária;

Em pleno Século XXI é preciso pensar ainda no 'temor servil', devido a outros tantos movimentos, e nos cuidados com a liberdade garantindo os direitos conquistados ao longo de toda esta história.